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浮来中心初中新教育实验注重“三个坚持”

时间:2014-11-12 18:54来源:未知 作者:admin 点击:
1、坚持以学生课外阅读和教师读书、教学随笔为重点实验项目。 要把课外阅读活动做细做实,在不断完善教师理论培训和教学随笔撰写制度的基础上,进一步在数量和质量上追求更高层面,由点到面由略到详逐步推动其他项目的开展,促进新教育实验出成果。 2、坚持科
1、坚持以学生课外阅读和教师读书、教学随笔为重点实验项目。
要把课外阅读活动做细做实,在不断完善教师理论培训和教学随笔撰写制度的基础上,进一步在数量和质量上追求更高层面,由点到面由略到详逐步推动其他项目的开展,促进新教育实验出成果。
2、坚持科研先导,注重实效。
坚持科研先导,以科研指导实验,根据新教育实验要求,正确处理好以下几个关系:一是正确处理好新教育实验与实施素质教育的关系,使实验真正成为实施素质的重要途径;二是正确处理好新教育实验与推进课程改革的关系,使实验真正成为深入课程改革的有力抓手;三是正确处理好新教育实验与提高教育教学质量的关系,使实验真正成为优化教育教学质量的可靠保障;四是正确处理好新教学实验与提高办学水平的关系;使实验真正成为增创办学优势的重要举措。
3、坚持规范操作,自主创新。
按照新教育实验的要求,借鉴实验小学等学校的成功经验扎实开展实验工作,注重实验管理的规范性和实验操作的科学性;从本校实际出发,努力开展富有创造性的工作,把建设校园文化、建设学习型师生组织,建立校本教科研制度,运用现代教育技术、建设家长学校,提升教师专业水平等与新教育实验工作紧密结合,努力使新教育实验取得实实在在的成效。(王心献)
(责任编辑:admin)
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